Разбор демоверсии МЦКО по профильной математике для учителей
В демоверсии второй части МЦКО по профильной математике вы оцениваете готовые работы. Разберём, почему ответ на задание № 19 получил 0 баллов и как проверить свою оценку по официальному эталону.
Где найти задание и работу
Откройте официальную демоверсию для учителей из раздела за 2026 год. Условие и критерии задания № 19 находятся на странице 7, рукописный ответ — на странице 12, эталонные оценки — на странице 13.
За что в задании № 19 выставлен ноль
Задача про геометрическую прогрессию, в которой все члены должны быть трёхзначными натуральными числами. В работе есть попытки решить первые два пункта. Сверим каждую с условием.
Пункт а. Ученик решил, что число 380 не подходит. Но при знаменателе прогрессии 380 / 304 = 5 / 4 третье число равно 380 × 5 / 4 = 475. Прогрессия из трёх чисел 304, 380, 475 удовлетворяет условию, поэтому ответ ученика неверен.
Пункт б. В качестве примера ученик приводит 304, 760, 1900. Отношение соседних членов действительно одинаковое, но 1900 — четырёхзначное число. Такой пример не удовлетворяет условию.
Пункт в. В приведённом ответе решения этого пункта нет. Ни в одном из трёх пунктов нет верно обоснованного ответа. По критериям на странице 7 это 0 баллов. Такой же балл указан в эталоне на странице 13.
Когда балл оставляют пустым
В том же эталоне для задания № 14 отмечено отсутствие ответа. Если на задание нет ответа в бланке, инструкция требует отметить это отдельно и оставить поле балла пустым. Для № 19 решение предъявлено, поэтому вводят числовую оценку.
Как повторить тренировку
- Выберите другой ответ из бланка и выпишите требование критерия, которое будете проверять.
- Примените его к решению и запишите свой балл до просмотра эталона.
- Если оценки различаются, найдите конкретное условие или шаг, который объясняет расхождение.
Разобран один ответ из официального образца. Перед диагностикой проверьте текущий вариант в разделе демоверсий МЦКО.